بایگانی برچسب: s

پایان نامه بررسی میزان شیوع اختلال استرس پس از سانحه و رابطه علائم این اختلال با کیفیت زندگی در بازماندگان

 متن کامل پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته روانشناسی   دانشکده علوم تربیتی و روان­شناسی گروه روان­شناسی  پایان­نامه کارشناسی ارشد رشته روان­شناسی بالینی بررسی میزان شیوع اختلال استرس پس از سانحه و رابطه علائم این اختلال با کیفیت زندگی در … ادامه‌ی خواندن

منتشرشده در روانشناسی و علوم تربیتی | برچسب‌شده , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | دیدگاه‌ها برای پایان نامه بررسی میزان شیوع اختلال استرس پس از سانحه و رابطه علائم این اختلال با کیفیت زندگی در بازماندگان بسته هستند

پایان نامه آسیب شناسی خانواده های جانبازان بالای 25 درصد شهرستان شاهرود

 متن کامل پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته علوم اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار دانشکده علوم انسانی پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد M. A. رشته جامعه شناسی محض  عنوان: آسیب شناسی خانواده های جانبازان بالای 25 درصد … ادامه‌ی خواندن

منتشرشده در علوم اجتماعی - جامعه شناسی | برچسب‌شده , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | دیدگاه‌ها برای پایان نامه آسیب شناسی خانواده های جانبازان بالای 25 درصد شهرستان شاهرود بسته هستند

پایان نامه پرخاشگری کودکان و نوجوانان و پیامدهای جرم شناختی آن

 متن کامل پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی عنوان: پرخاشگری کودکان و نوجوانان و پیامدهای جرم شناختی آن برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده و استاد راهنما در سایت درج نمی شود (در فایل دانلودی نام … ادامه‌ی خواندن

منتشرشده در روانشناسی و علوم تربیتی | برچسب‌شده , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | دیدگاه‌ها برای پایان نامه پرخاشگری کودکان و نوجوانان و پیامدهای جرم شناختی آن بسته هستند

پایان نامه مقایسه­ی راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان، حافظه­ی فعال، توجه متمرکز بر­خود و توجه مداوم افراد مبتلا به لکنت، بیماران مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی و افراد بهنجار

 متن کامل پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته روانشناسی دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی گروه آموزشی روانشناسی بالینی پایان‌نامه جهت اخذ درجه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی بالینی عنوان مقایسه­ی راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان، حافظه­ی فعال، توجه متمرکز بر­خود … ادامه‌ی خواندن

منتشرشده در روانشناسی و علوم تربیتی | برچسب‌شده , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | دیدگاه‌ها برای پایان نامه مقایسه­ی راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان، حافظه­ی فعال، توجه متمرکز بر­خود و توجه مداوم افراد مبتلا به لکنت، بیماران مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی و افراد بهنجار بسته هستند

پایان نامه مقایسه اثر بخشی آموزش مهار تکانه و کارکردهای اجرایی در بازداری پاسخ، توجه و فزون کنشی کودکان دارای نقص توجه و بیش فعالی

 متن کامل پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته روانشناسی دانشگاه خوارزمی دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی گروه روانشناسی بالینی پایان نامه جهت اخذ مدرک کارشناسی ارشد در رشته روان‌شناسی بالینی مقایسه اثر بخشی آموزش مهار تکانه و کارکردهای اجرایی در … ادامه‌ی خواندن

منتشرشده در روانشناسی و علوم تربیتی | برچسب‌شده , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | دیدگاه‌ها برای پایان نامه مقایسه اثر بخشی آموزش مهار تکانه و کارکردهای اجرایی در بازداری پاسخ، توجه و فزون کنشی کودکان دارای نقص توجه و بیش فعالی بسته هستند

پایان نامه نقش نارسایی کنش‌های اجرایی، نظم ­جویی شناختی هیجان و هوش هیجانی در علائم نارسایی توجه/فزون‌کنشی بزرگ‌سال

 متن کامل پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته روانشناسی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی پایان نامه جهت اخذ مدرک کارشناسی ارشد رشته روانشناسی بالینی عنوان  نقش نارسایی کنش‌های اجرایی، نظم­جویی شناختی هیجان و هوش هیجانی در علائم نارسایی توجه/فزون‌کنشی بزرگ‌سال … ادامه‌ی خواندن

منتشرشده در روانشناسی و علوم تربیتی | برچسب‌شده , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | دیدگاه‌ها برای پایان نامه نقش نارسایی کنش‌های اجرایی، نظم ­جویی شناختی هیجان و هوش هیجانی در علائم نارسایی توجه/فزون‌کنشی بزرگ‌سال بسته هستند

پایان نامه مقایسه کارکردهای اجرایی در کودکان  دارای اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی با سطوح خلاقیت

 متن کامل پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته روانشناسی دانشگاه علامه طباطبایی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی پایان نامه کارشناسی ارشد رشته روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی عنوان: مقایسه کارکردهای اجرایی در کودکان  دارای اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی با … ادامه‌ی خواندن

منتشرشده در روانشناسی و علوم تربیتی | برچسب‌شده , , , , , , , , , , , , , | دیدگاه‌ها برای پایان نامه مقایسه کارکردهای اجرایی در کودکان  دارای اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی با سطوح خلاقیت بسته هستند

پایان نامه اثربخشی مرحله سنجش و آموزش رویکرد طرح­واره درمانی بر فعالیت طرح­واره­های ناسازگار اولیه

 متن کامل پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته روانشناسی دانشکده علوم تربیتی و روان­شناسی گروه روان­شناسی پایان نامه جهت دریافت درجه کارشناسی ارشد رشته روان­شناسی تربیتی اثربخشی مرحله سنجش و آموزش رویکرد طرح­واره درمانی بر فعالیت طرح­واره­های ناسازگار اولیه و … ادامه‌ی خواندن

منتشرشده در روانشناسی و علوم تربیتی | برچسب‌شده , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | دیدگاه‌ها برای پایان نامه اثربخشی مرحله سنجش و آموزش رویکرد طرح­واره درمانی بر فعالیت طرح­واره­های ناسازگار اولیه بسته هستند

پایان نامه اثر بخشی بازی درمانی بر کودکان دارای اختلال نقص توجه و بیش فعالی

 متن کامل پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، گروه روانشناسی پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد (M.A ) در رشته روانشناسی تربیتی عنوان: اثر بخشی بازی درمانی بر … ادامه‌ی خواندن

منتشرشده در روانشناسی و علوم تربیتی | برچسب‌شده , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | دیدگاه‌ها برای پایان نامه اثر بخشی بازی درمانی بر کودکان دارای اختلال نقص توجه و بیش فعالی بسته هستند

پایان نامه بررسی میزان توجه به تنوع سطوح یادگیری، حجم محتوای آموزشی و استاندارد‌های طراحی سوال در آزمون‌های مرحله‌ای و پایانی از دیدگاه دبیران

دانلود متن کامل پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته روانشناسی و علوم تربیتی برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده و استاد راهنما در سایت درج نمی شود (در فایل دانلودی نام نویسنده و استاد راهنما موجود است) تکه هایی از … ادامه‌ی خواندن

منتشرشده در مدیریت آموزشی و برنامه ریزی درسی | برچسب‌شده , , , , , , , , , , , , | دیدگاه‌ها برای پایان نامه بررسی میزان توجه به تنوع سطوح یادگیری، حجم محتوای آموزشی و استاندارد‌های طراحی سوال در آزمون‌های مرحله‌ای و پایانی از دیدگاه دبیران بسته هستند