-
نوشته‌های تازه
آخرین دیدگاه‌ها
بایگانی‌ها
- نوامبر 2019
- اکتبر 2019
- سپتامبر 2019
- ژوئن 2019
- می 2019
- آوریل 2019
- مارس 2019
- فوریه 2019
- دسامبر 2018
- نوامبر 2018
- اکتبر 2018
- آگوست 2018
- می 2018
- آوریل 2018
- ژانویه 2018
- جولای 2017
- می 2017
- آوریل 2017
- مارس 2017
- فوریه 2017
- دسامبر 2016
- نوامبر 2016
- اکتبر 2016
- سپتامبر 2016
- آگوست 2016
- جولای 2016
- ژوئن 2016
- می 2016
- آوریل 2016
- مارس 2016
- فوریه 2016
- ژانویه 2016
- دسامبر 2015
- نوامبر 2015
- اکتبر 2015
- سپتامبر 2015
- می 2015
- سپتامبر 2014
دسته‌ها
- Uncategorized
- اقتصاد
- الهیات -فقه و فلسفه
- پرستاری
- تربیت بدنی
- جغرافیا
- حقوق
- دسته بندی نشده
- رشته حسابداری
- رشته مدیریت
- روانشناسی و علوم تربیتی
- زمین شناسی
- زیست شناسی
- شیمی
- صنایع غذایی
- علوم اجتماعی – جامعه شناسی
- علوم ارتباطات
- علوم انسانی
- علوم جانوری
- علوم سیاسی
- عمران
- فیزیک
- متفرقه
- مدیریت آموزشی و برنامه ریزی درسی
- معماری و شهرسازی
- مهندسی شیمی
- مهندسی صنایع
- مهندسی فناوری اطلاعات
- مهندسی کامپیوتر
- مهندسی کشاورزی – دامپروری
- هنر
اطلاعات
بایگانی برچسب: s
پایان نامه نقش واسطهای باورهای انگیزشی در رابطه ادراک از جوّ کلاس و تعللورزی دانشجویان
متن کامل پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته روانشناسی دانشگاه بیرجند دانشکده علومتربیتی و روانشناسی گروه روانشناسی پایاننامه جهت اخذ درجه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی با گرایش تربیتی عنوان نقش واسطهای باورهای انگیزشی در رابطه ادراک از جوّ کلاس و … ادامه‌ی خواندن
منتشرشده در روانشناسی و علوم تربیتی
برچسب‌شده استرس ادراک شده, اصل تکلیف, اضطراب امتحان, انگیزش پیشرفت, باورهای غیرمنطقی, باورهای فراشناختی, پایان نامه ذهن سپهر, تعلل ورزی, تکلیف گرایی, خودتنظیمی, خودکارآمدی, درمان فراشناختی, ذهن سپهر, روش های تدریس, سبکهای یادگیری, صادق هدایت, علل گرایش, کاهش نشانه های اضطراب, کمالگرایی, مؤلفه های انگیزش تحصیلی, ماده چگال, مدل های تدریس, مدیریت کلاس, مهارت های فراشناختی, نشانه های بالینی, نظم جویی شناختی هیجان, نقش خانواده, واسطه گری
دیدگاه‌ها برای پایان نامه نقش واسطهای باورهای انگیزشی در رابطه ادراک از جوّ کلاس و تعللورزی دانشجویان بسته هستند
پایان نامه اثربخشی بازی درمانی در افزایش مهارت‌های شناختی، اجتماعی و حركتی دانش‌آموزان كم توان ذهنی
متن کامل پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت دانشکده علوم انسانی گروه آموزشی روانشناسی پایان نامه تحصیلی جهت اخذ درجه کارشناسی ارشد رشته :روانشناسی گرایش:عمومی عنوان: اثربخشی بازی درمانی در افزایش مهارت‌های شناختی، اجتماعی … ادامه‌ی خواندن
منتشرشده در روانشناسی و علوم تربیتی
برچسب‌شده اثر بخشی روش های تدریس فعال, اثر بخشی مدارس, اجتماع اسباب, ادراک حسی حرکتی, بازی درمانی, بهره هوشی, بیع مشروط, تدریس اثربخش, تصور بدنی, چابك سازی, خدمات درمانی, خودپنداره, دانش‌آموزان دختر, درآمد اختصاصی, درمان های شناختی, روش های تدریس, زبان گفتاری کودکان, شن بازی درمانی, ظرفیت آماده کار, عوامل مؤثر بر خودپنداره, فعالیت ذهنی, قوانین عرفی, گفتار درمانی, مبتنی بر ذهن, مهارت های اجتماعی
دیدگاه‌ها برای پایان نامه اثربخشی بازی درمانی در افزایش مهارت‌های شناختی، اجتماعی و حركتی دانش‌آموزان كم توان ذهنی بسته هستند
پایان نامه اثر بخشی آموزش راهبردهای فراشناخت و خلاقیت بر خود پندارۀ تحصیلی
متن کامل پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت دانشکده علوم انسانی گروه آموزشی روانشناسی پایان نامه تحصیلی جهت اخذ درجه کارشناسی ارشد رشته: روانشناسی گرایش: عمومی عنوان: اثر بخشی آموزش راهبردهای فراشناخت و خلاقیت … ادامه‌ی خواندن
منتشرشده در روانشناسی و علوم تربیتی
برچسب‌شده آموزش خلاقیت, آموزش فراشناخت, آموزش کامل, آموزش گروهی, آموزش نیروی انسانی, آموزش هنر, اثر بخشی روش های تدریس فعال, اثر بخشی مدارس, تکلیف گرایی, ثبت اختراعات, خود تنظیمی, خودپنداره, دانشآموز, راهبردهای خود تنظیمی, رشد فراشناخت, روش های تدریس, سطوح دانشی, سوگیری, عوامل مؤثر بر خودپنداره, فنون آموزش, مدل های تدریس, مشکلات تحصیلی, هوشمند سازی مدارس, ودیعه
دیدگاه‌ها برای پایان نامه اثر بخشی آموزش راهبردهای فراشناخت و خلاقیت بر خود پندارۀ تحصیلی بسته هستند
پایان نامه بررسی نقش اقلیم در اسقرار مدارس ابتدائی بخش کوچصفهان شهرستان گیلان سالهای (1383-1392)
متن کامل پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته جغرافیا برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده و استاد راهنما در سایت درج نمی شود (در فایل دانلودی نام نویسنده و استاد راهنما موجود است) تکه هایی از متن پایان نامه به … ادامه‌ی خواندن
منتشرشده در جغرافیا
برچسب‌شده اثرات اقلیم, باران مؤثر, برنامه درازمدت, توپوگرافی, رطوبت داخلی, روش های تدریس, فه, مشخصات کتاب, نقش جنسی, هدر رفت خاک
دیدگاه‌ها برای پایان نامه بررسی نقش اقلیم در اسقرار مدارس ابتدائی بخش کوچصفهان شهرستان گیلان سالهای (1383-1392) بسته هستند
پایان نامه بررسی مولفه های گردشگری در کتابهای( فارسی ؛ مطالعات اجتماعی ؛ تاریخ ؛ جغرافیا ) دوره ی دوم ابتدایی
دانلود متن کامل پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته روانشناسی و علوم تربیتی برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده و استاد راهنما در سایت درج نمی شود (در فایل دانلودی نام نویسنده و استاد راهنما موجود است) تکه هایی از … ادامه‌ی خواندن
منتشرشده در مدیریت آموزشی و برنامه ریزی درسی
برچسب‌شده آموزش نویسی, اثر تعطیلات, ارزش مسافران, بهای تمام شده, بیابان زدایی, پایداری اجتماعی, تور مسافرتی, جهانگردان, جهانگردی, حوزه ابتدایی, دوره ابتدایی, دوره انتقال, روستایی, روش های تدریس, زمین آبی, سازمان تجارت جهاني, سبک مشارکتی, سرمایه درگردش, کتاب علمی کاربردی, گردش عملیات, گردشگری, هویت اجتماعی, وزارتخانه
دیدگاه‌ها برای پایان نامه بررسی مولفه های گردشگری در کتابهای( فارسی ؛ مطالعات اجتماعی ؛ تاریخ ؛ جغرافیا ) دوره ی دوم ابتدایی بسته هستند
پایان نامه تأثیر روش‌های حل مسئله به‌صورت کار گروهی بر روی تفکر انتقادی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان سوم ابتدایی شهر قم
برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده و استاد راهنما در سایت درج نمی شود (در فایل دانلودی نام نویسنده و استاد راهنما موجود است) تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه : (ممکن است هنگام انتقال از فایل … ادامه‌ی خواندن
منتشرشده در مدیریت آموزشی و برنامه ریزی درسی
برچسب‌شده آموزش گروهی, اثر بخشی روش های تدریس فعال, پیش فرایند, پیشرفت تحصیلی, تفكر انتقادی, تفکر انتقادی, حل مسئله, خودکنترلی, راهبردهای خودکنترلی, روش های تدریس, روش های حل مسئله, روش‌های حل مسئله, زبان آموزی کودکان, سبک مشارکتی, شیوه گروهی, صورت بندی, کیفیت تدریس, مشکلات تحصیلی, های فلسفه, یشرفت تحصیلی
دیدگاه‌ها برای پایان نامه تأثیر روش‌های حل مسئله به‌صورت کار گروهی بر روی تفکر انتقادی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان سوم ابتدایی شهر قم بسته هستند
پایان نامه مطالعه تطبیقی تدلیس در نظام های حقوقی ایران و انگلستان
دانلود متن کامل پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته حقوق دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات سمنان دانشکده حقوق پایان نامه جهت دریافت کارشناسی ارشد رشته حقوق گرایش حقوق خصوصی عنوان: مطالعه تطبیقی تدلیس در نظام های حقوقی ایران و … ادامه‌ی خواندن
منتشرشده در حقوق
برچسب‌شده اعمال خیار, انگل شناسی, انگلستان, پایان نامه خیار عیب, تدلیس, جرم کاوش, حقوق ایران و انگلستان, حقوق قضات, حوزه قضایی, خیار تخلف, خیار تدلیس, خیار تدلیس, خیار عیب, روش های تدریس, شرط سلب, شرط صفت, عدل و انصاف, عده فسخ نکاح, فروش فلسفه, قاعده عدل و انصاف, کالای امانی, کامن لا, کلاهبرداری الکترونیک, مدل های تدریس, مسائل حقوقی, مطالعه ی تطبیقی, نظام الکترونیکی, نظام حقوقی ایران, نظام های حقوقی, های فلسفه
دیدگاه‌ها برای پایان نامه مطالعه تطبیقی تدلیس در نظام های حقوقی ایران و انگلستان بسته هستند
پایان نامه بررسی میزان توجه به تنوع سطوح یادگیری، حجم محتوای آموزشی و استاندارد‌های طراحی سوال در آزمون‌های مرحله‌ای و پایانی از دیدگاه دبیران
دانلود متن کامل پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته روانشناسی و علوم تربیتی برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده و استاد راهنما در سایت درج نمی شود (در فایل دانلودی نام نویسنده و استاد راهنما موجود است) تکه هایی از … ادامه‌ی خواندن
منتشرشده در مدیریت آموزشی و برنامه ریزی درسی
برچسب‌شده آزمون نسبت, آموزش خلاقیت, اثر بخشی روش های تدریس فعال, ارشد تکنولوژی آموزشی, الگوهای طراحی, دیدگاه تربیتی, روش های تدریس, شیوه آموزشی, کمبود توجه, محافظه کاری, محتوای اطلاعاتی, مخاط چسب, نقص توجه و بیش فعالی
دیدگاه‌ها برای پایان نامه بررسی میزان توجه به تنوع سطوح یادگیری، حجم محتوای آموزشی و استاندارد‌های طراحی سوال در آزمون‌های مرحله‌ای و پایانی از دیدگاه دبیران بسته هستند
بررسی رابطه مولفه های سبکهای یادگیری، آمادگی یادگیری خود راهبری و تفکر انتقادی با عملکرد تحصیلی دانشجویان
دانلود متن کامل پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته روانشناسی و علوم تربیتی برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده و استاد راهنما در سایت درج نمی شود (در فایل دانلودی نام نویسنده و استاد راهنما موجود است) تکه هایی از … ادامه‌ی خواندن
منتشرشده در مدیریت آموزشی و برنامه ریزی درسی
برچسب‌شده بلوغ سرمایه, پایان نامه سبک تفکر, تاب آوری دانشجویان, تفکر انتقادی, خود اندیشی, خود راهبری یادگیری, خود کنترلی, خودکنترلی, راهبردهای خودکنترلی, روش های تدریس, سبک تفکر, سبک مدیریت, سبک یادگیری, سبکهای یادگیری, عملکرد تحصیلی, نظام راهبری
دیدگاه‌ها برای بررسی رابطه مولفه های سبکهای یادگیری، آمادگی یادگیری خود راهبری و تفکر انتقادی با عملکرد تحصیلی دانشجویان بسته هستند
پایان نامه ارزشیابی برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان(پردیسهای استان سیستان و بلوچستان)، بر اساس اسناد بالا دستی.
دانلود متن کامل پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته روانشناسی و علوم تربیتی برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده و استاد راهنما در سایت درج نمی شود (در فایل دانلودی نام نویسنده و استاد راهنما موجود است) تکه هایی از … ادامه‌ی خواندن
منتشرشده در مدیریت آموزشی و برنامه ریزی درسی
برچسب‌شده اثر بخشی روش های تدریس فعال, ارزش علمی, ارزش فعلی, ارزشیابی توصیفی, ارزشیابی شغل, اسناد رسمی, برنامه ریزی محیطی, پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت, تحول فرهنگی, تمركز و رسمیت, تنوع فرهنگی, تولید دانش, ثبت اسناد, حوزه قضایی, حین انجام وظیفه, دانش ذهنی محصول, رهبری دانش مدار, روش مشاركتی, روش های تدریس, زمینه های همكاری, صلاحیت فرهنگی, طرح تفصیلی, طرح های تفصیلی, فنآوری اطلاعات نوین, کارشناسان رسمی, مأمور به خدمت, مؤسسات فرهنگی, مدرسه رسمی, مدل های تدریس, مسئولیت پذیری دانش آموزان, نیازهای فرهنگی, هویت یابی, هیأت مؤسس
دیدگاه‌ها برای پایان نامه ارزشیابی برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان(پردیسهای استان سیستان و بلوچستان)، بر اساس اسناد بالا دستی. بسته هستند